教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是()。
影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前()的准备状况。
按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、( )。
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
