某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。 该教师的行为体现的德育方法是( )
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。
幼儿园教育是( )和终身教育的奠基阶段。
西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）
( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。
