试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。

提问导入取得良好效果的关键是（）。

“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是()

如果将右图比喻为某教师的教育行为，该教师的做法( )

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维( )