教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代。（）

1，1，2，6，24，()。

发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。

《中华人民共和国未成年人保护法》的施行日期是()。

下列选项中，属于个性心理特征的是（　　）