斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）

对学生的研究通常包括（）。

以常规和训练模仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是()。

唐朝由盛转衰的转折性事件是()。

章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了，更别提终身学习了。”该教师的说法()。