下列对《资治通鉴》的表述不正确的是()。
不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现()的课堂。
由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。
技能学习的前提是（）的掌握。
从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。
