中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是( )。
幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作，这是( )。
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是（ ? ? ? ）。
实用主义教育学派的代表人物是（）。
对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要()。
