学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。

被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。

在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是()。

为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（）

文化的本性在于创造,其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的,创造必然导致多样性。在文化领域,只有才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力,而同质性、统一性必然窒息文化生命。 填入划线部分最恰当的一项是( )