“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）。

第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上作出了重大贡献的人物是(　)。

根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）

学前教育对社会的期望功能不包括()。

PowerPoint中放映幻灯片有多种方法，在缺省状态下，可以不从第一张幻灯片开始放映的是（）