“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了()。

“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

When a teacher asks students to discuss how the writerˊs ideas are organized in the text, he /she intends to develop studentsˊ skill of _ .

(2012年真题)“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在()。

各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。