将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
教师公正的核心是( )。
“一丝不苟”中的“丝”的本意是( )。
以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。
教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。
