李老师针对已有教学方法的不足，完善情境教学方法，取得成效，体现了李老师（　　）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。

某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。

“礼、乐、射、御、书、数”是我国（）的教育内容。

最早提出自我效能感理论的是（）。