儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

下列关于义务教育均衡发展的说法，哪种是错误的(    )4

“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是( )。

下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是(　)。

课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（）