发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（　　）。

“教学有法，教无定法”体现了老师劳动的( )。

提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。

采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）