技能形成的基本途径是( )。

教学研究常用的方法有（）

《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民的素质，(　)。

元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）

合理编排教材的标准是使教材达到（）。