转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。

按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。

在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

被后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，为中医临床奠定基本原则的是()。

认知内驱力属于（）。