陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()。
学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
下列选项中，标志着日本开始全面侵华的事件是( )。
师生在教育内容的教学上应该是()。
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
