人们通常把教师比作“蜡烛”“春蚕”“园丁”，对于这些比喻中教师角色的理解，下列说法正确的一项是( )。
遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
一到寒暑假，国家图书馆就会实施一系列的中小学生优惠政策，这一社会现象是受教育权利保护中()的具体表现。
地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当()。
