（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）

幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（　）。

下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。

机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）