一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。
教育要适应个体发展的规律，包括（）
强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的( )。
学科教学目标是指（）
()对未成年人的法制教育负有直接责任。
