下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。
人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”一般发生在( )
教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（）
第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上作出了重大贡献的人物是( )。
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。
