以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）

加涅的信息加工系统中的第二级是（）。

“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了(　)对个体发展的影响。

中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是()。

按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。