桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量会逐渐减少。()
“宽著期限,紧著课程”是( )的语言。
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。()
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,为了减轻中小学学生课业负担,可以采职的改革措施不包括()
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。