从皮亚杰的认知发展阶段论来看,中学生的认知发展属于()。
20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。()
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即()。
提出“产婆术”的教育家是( )
加涅的信息加工系统中的第二级是()。