宋代《清明上河图》的作者是()。

在英文阅读中遇到生词时。教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的(　)。

下列（）不是“内发论”的代表人物。

有的人观察能力强,有的人动手能力强,有的人善于口头演讲,有的人善于书面写作。 这说明人的发展具有( )

教师在教学中必须向课堂注人教材以外的新信息。（）