尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）

教育目的可以发挥__________功能。（）

应试教育重课堂，素质教育重课外。（）

学校中的教学媒体包括（）。

布鲁姆提出的学习理论是（）