教师公正的核心是( )。
发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态 度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()。
国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪()年代。
