由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。

根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

关于教师人格的作用，被广泛接受的是(　)的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。

对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防,依照预防未成年人犯罪法的规定执行.