当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。
在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）
就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。
变经验型为科研型，是指靠( )提高教育教学质量。
在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。
