学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）

在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）

素质教育是以培养（）为重点的教育。

章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了，更别提终身学习了。”该教师的说法()。

适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）