正强化的方法包括（）。

学会写“石”字后，有助于写“磊”字，这种现象属于（　　）。

计划策略属于（）

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（???）

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。