根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。

在我国历史上有“书圣”之称的是( )。

根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?( )

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。