当教师提问“一个四边形,每边边长都是 1,面积是否是 1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔同学却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了 0。 这体现了发散思维的( )

小张在学习上非常努力和勤奋，每天都投入大量的时间和精力，可是学习成绩仍旧不理想。他的这种情况可能是( )

任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地提高学生的素质。（）

教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。