教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的充分发展。

依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）

“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于( )。

信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）