在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。
在课堂上，小强未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )
俗话说：“要给学生一杯水，要有一桶水。”这主要是强调教师需要()。
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）
学校的建筑、校园环境、师生关系以及学风等属于()。
