学校对学生教育管理的具体执行者是( )。
德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。（）
在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。
反思者把反思对象放在同时期、环境基本相同的情况与他们进行对比而进行的反思是（ ）。
刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法是(??? )。
