我国少数民族中人口最多的民族是()。

成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。

班级组织建构的首要原则是()。

在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、()等教学管理制度改革。