（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的()。

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

以下对师生关系的表述不准确的是（）。

张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。该校的做法()。