学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）

《资治通鉴》成书于()。

下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是( )的内容。

教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。