()是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
学习策略是学习者制订的学习计划，包括。 ( )
根据学习动机的动力来源，可以分为（）。
“初唐四杰”是指()。
一般认为，动机具有以下几种功能（）。
