学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。
动作技能形成过程的第三阶段是（）
在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。
以下做法小学语文课程不倡导的是( )
环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果;从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环境保护问题上所取得的埒族的、国家的，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它”指代的应是( )。
