师生在教育内容的教学上应该是()。
下列选项中，与“孔子一颜回”逻辑关系相同的是()。
教育不是工程师进行的设计和加工.用什么样的图纸出什么样的产品：教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好()的角色。
根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）
在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。
