“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）

定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

1989 年 6 月底获得“小罗克韦尔奖章” “世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员” 称号。1991 年 10 月获得国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家” 荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )

衡量教师是否成熟的主要标志是(　)。