下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是(　)

教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（）

(　)是我国第一部纪传体史书。

社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成了完整的社会主义核心价值体系,共同构成了( )