进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）

教师要不断进行专业发展，体现的职业道德是()。

皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）

教学设计的依据主要有（）

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）