下面是某教师教学朱自清《春天》时的课堂导人：师：同学们都熟悉春天这个季节吧?生：熟悉。师：谁能说一处春天的景象?生1：春天里百花开，漫山遍野姹紫嫣红。生2：春天，村外的小河边一片新新的绿。生3：春天，人们都换了春装，显得格外的精神。生4：春天，村里的人们开始耕地。师：好!同学们都说得很好，用简练的语言把春天描述得如诗如画——的确是这样。春天是一年的开始。春天的一切都是新的;春天的一切都是美的;春天的一切都充满无限活力和勃勃生机!下面，请同学们翻开书，让我们一起走进著名散文家朱自清先生笔下的春天!该课堂导入属于( )。

被称为“两弹元勋”的科学家是( )

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

遗传素质是人身心发展的（）。

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）