董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（）

根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）智能不足儿童。

幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。

“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ?）特点。