教师讲解朱熹《观书有感》时，列举蕴含哲理的诗歌，下列古诗不能作为例子使用的是( )。
晚于欧洲文艺复兴运动(14至15世纪)的历史大事是()。
教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的()。
学生在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。
人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。
