一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是( )

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

三年级的小明上课时经常插话，何老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”关于何老师的做法()。

课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（　 ?）的理念。

人际印象形成的特点有（）