下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）
未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。
同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。
不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现()的课堂。
下列作家作品完全对应的一项是( )。
